【疫情布置作业,疫情期间学校布置特色作业】

疫情期间老师布置空中课程学习,家长负责教写作业,你怎么看?

〖壹〗 、即便家长不指导小孩学习，也不应该给孩子添麻烦 ，不应该在小孩写作业的时候自身开展休闲活动
，给孩子起一个不太好的示范性 。假如家长在给孩子作业拍照上传时，埋怨斥责 ，跟院校对着干
，对孩子的危害是极坏的
。家长的埋怨和责怪，无疑是在对孩子说学习培训不重要 ，这种家庭氛围中
，小孩是不会对学习培训感兴趣的。

〖贰〗
、从作业内容看，这些任务内容都是正常范围 。可能家长觉得老师在甩锅 ，你的事要我来做？不，那就是你的事
。英语学习和其他科不一样
，需要营造更多的练习环境。日常生活中，没有英语学习氛围 ，所以更难学
，容易忘记 。因为疫情影响，在校时间短 ，课堂只讲主要内容
，巩固练习只能回去做
。

〖叁〗、家长要和孩子斗智斗勇，批改孩子的作业。老师布置的作业 ，孩子肯定是要完成的
，但是父母就起到监督的作用 。老师即使想要管教孩子，也根本实现不了这个目标 ，只能够通过网络监督
，也会由家长朋友们将学生们的作业拍照，然后发在家长群里面或者是上传到APP ，然后再由老师统一批改。

教育部:严禁学校向家长布置作业或批改作业!

〖壹〗 、教育部明确新学年起严禁学校向家长布置作业或批改作业，旨在进一步严控学生作业总量
，减轻学生和家长负担
。政策背景与发布：2月23日，教育部召开例行新闻发布会 ，介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。

〖贰〗
、教育部明确要求不得要求家长检查、批改作业
，旨在强化学校教育主体责任，减轻家长负担 ，规范教学管理并促进学生全面发展 。 具体内容如下：作业管理核心要求教育部在2021年春季学期新闻发布会中明确
，学校需完善作业管理办法，通过学科组 、年级组统筹控制作业总量 ，确保难度符合学生实际且不超课标要求
。

〖叁〗
、教育部明确要求中小学不得给家长布置或变相布置作业
，也不得要求家长检查、批改作业，这一规定属于强化作业管理范畴 ，旨在减轻家长负担 、规范教育教学行为。

〖肆〗、教育部叫停家长批改作业
，确实旨在减轻家长负担，同时明确教师职责 ，推动教育责任合理分配 。具体分析如下：政策核心：禁止家长批改作业，强化教师职责教育部在新闻发布会中明确提出：“不得给家长布置或变相布置作业
，不得要求家长检查
、批改作业”，并要求教师认真批改作业、及时反馈学情 、加强面批讲解
。

〖伍〗
、作业管理强化：严禁给家长布置作业或要求批改作业 ，杜绝重复性、惩罚性作业
，学生不得自批自改作业。考试管理规范：禁止违规组织考试，减少不必要的学业竞争 ，为学生创造宽松的成长环境 。

〖陆〗 、家长教育责任界定政策明确禁止教师向家长布置作业或要求批改作业
，但同时强调家长的教育责任并未因此转移
。家长需在家庭环境中引导孩子养成自主完成作业的习惯，例如：设定固定的作业时间与安静的学习环境；通过鼓励而非代劳的方式培养孩子独立思考能力；与学校保持密切沟通 ，形成家校协同育人的合力。

愉悦宝贝,疫情期间孩子暑假怎么安排比较好?

孩子的身体是学习的本钱
，在暑假期间必须安排适当的身体锻炼 。良好的身体素质不仅能让孩子更有精力投入学习，还能增强免疫力 ，预防疾病
。由于孩子可能会犯懒
，家长可以以身作则，陪着孩子一起锻炼 ，起到榜样作用。例如，每天早上和孩子一起晨跑
，或者晚上一起跳绳
、做仰卧起坐等 。

平衡学习与放松适当学习：每天安排1-两小时学习，巩固薄弱学科或预习新课 ，但避免高压填鸭。可以尝试趣味学习方式（如数学游戏、英语动画片等）
。阅读计划：根据兴趣选书（绘本 、科普
、名著等）
，培养阅读习惯，家长可以和孩子共读讨论。

暑假安排孩子可结合生活实践、学习提升与亲子互动 ，具体可从总结房间 、烹饪美食
、外出旅游、制定学习计划几方面入手 。具体如下：和孩子一起收拾房间总结物品：假期开始时
，与孩子共同总结上学期的书籍 、作业本，分类存放或处理旧资料；根据孩子身高、体型变化添置新衣服 ，将旧衣物收纳整齐
。

保持规律作息早上尽量在8点前起床
，晚上10点前睡觉，维持良好的作息习惯 ，避免因放假打乱生物钟。有午睡习惯的小朋友
，中午可安排半小时午睡，保证下午精力充沛 。早晨高效学习起床后安排半小时早读 ，利用早晨记忆力最佳时段培养阅读习惯，内容可选取课本或课外经典读物
。

可以有如下安排：带孩子旅行：家长可以带孩子去一些他们特别感兴趣的地方旅行
，例如去海边，或者去森林 ，满足孩子对于外面世界的好奇心
，同时还可以增进和孩子之间的感情，但是无论去哪里 ，安全才是最重要的。