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专题:科技成长主线贯穿二季度 震荡上行中布局细分龙头
近日,《人民日报》头版刊发《职业教育如何提升吸引力(政策问答·回应关切)》专题报道。教育部职业教育与成人教育司负责人明确指出:“让职业院校不再是‘不得已’的选择,而是成为学生技能立身 、升学有路、就业有方的成长赛道 。”
面对这一时代命题 ,“职教航母”中国东方教育(00667.HK),以近四十年的探索实践,交出了一份极具说服力的“东方样本”。
与产业脉搏同频共振
让专业设置跑在产业需求之前
在人民日报的文章中 ,读者最关切的焦点之一便是:“职业院校的专业设置会不会滞后? ”教育部负责人明确指出:“专业目录每年一调,专业设置突出一个‘新’字。”近5年,职业教育增设了143个新专业 ,其中一半为工程、技术类专业 。
对此,中国东方教育建立了以研究院为核心的三级研发体系,旗下各品牌每年专业迭代率达30%以上。当低空经济成为国家战略性新兴产业时,集团迅速发布无人机应用技术专业 ,构建起“人才培养—技术研发—产业应用”的闭环培养体系;当人工智能浪潮席卷各行业时,集团顺势推出AI+新媒体与短视频运营 、AI+影视动漫游戏设计等六大AI新专业,将生成式AI工具全面嵌入课程体系;在新能源汽车赛道上 ,万通汽车教育新增智能网联、新能源汽车技术等专业,与比亚迪共建实训基地,为产业输送了大批技术骨干。
与此同时 ,集团的办学层次也在持续升维 。从安徽万通经安徽省人民政府批准升格为技师学院,到投资并购山西冶金技师学院,再到贵阳新东方烹饪技师学院获贵州省人民政府批准设立 ,先后落子三所技师学院的战略布局,让集团实现了从技能培训到高技能人才培养的重大跨越。三所学院分别聚焦新能源汽车、数控与电气自动化 、烹饪三大方向,精准对接地方重点产业。
破解产教“两张皮 ”
校企共创的深度联结
“能学到企业真正需要的技能吗?”这是人民日报报道中家长们的另一大关切 。教育部负责人指出 ,校企合作怎样避免“两张皮”,一直是摆在职业教育面前的一道难题。
在破解这一难题上,中国东方教育走过了近四十年的探索之路。早在世纪之交,集团就开始尝试产教融合实践 ,从最初的“订单培养 ”起步,逐步升级到如今深度融合的产教融合3.0版本,形成了“定向招生+企业定制课程+顶岗实习+就业推荐”的完整闭环。集团旗下各院校已与超过上万家企业建立深度合作 ,共建实训基地与产业学院 。
在新东方烹饪教育,餐饮企业在校内开设专属实训教室,由企业厨师长入驻传授标准化菜谱 ,学员提前熟悉企业文化,毕业后直接进入门店掌勺,实现培训与就业的无缝对接;在万通汽车教育 ,汽车维修实训车间完全对标真实车企,教学场景与工作环境高度一致;2026年1月,集团与阿里巴巴旗下天猫养车签署战略合作协议 ,双方围绕汽车后市场人才培养、课程共建、师资认证、实习就业与创业扶持等领域全面合作,共建“天猫养车示范店”,开设“万通天猫定制班 ”,为学生搭建从专业技能到门店管理的系统成长通道。
这些深度嵌入产业的实践 ,正是对“产教融合不应停留在签订几份校企合作协议的表层,而应是一种共生关系”这一理念的生动诠释。
让就业成为“硬核”吸引力
95%的就业答卷
“好找工作吗?能找到好工作吗? ”——这是千万家庭选择职业教育时最朴素也最核心的关切 。教育部负责人用数据回应:高职毕业生就业率近5年稳定在90%左右,部分优质院校超过95%。而在中国东方教育 ,毕业生平均推荐就业率常年稳定在95%以上,这一数字已在行业中持续多年。
这一亮眼成绩的背后,是集团就业服务体系的系统支撑 。集团搭建了促进就业创业的三级服务机构:在集团层面设立创就业部 ,在北京 、上海等地设立创就业服务中心,在200余所院校全部设立创就业指导中心。在安徽职教产业园,集团深度对接新能源汽车产业链 ,稳定输送整车企业和核心零部件制造企业的技术骨干;在四川,“技能小镇”“川菜大师傅”学院等项目定向培养人才,形成了“教学—实训—就业”的区域闭环。
更值得关注的是 ,集团的核心竞争力不仅体现在高就业率上,更体现在起薪、专业对口率、就业稳定性等多维度显著领先行业的高质量就业成果之上 。
政策东风正劲,职教前途光明。2025年底,教育部一次性增设57个新专业 ,覆盖低空经济 、人工智能等前沿领域;2026年,第48届世界技能大赛将在上海盛大启幕,中国东方教育3名师生入选中国参赛选手;国家“双高计划 ”正在持续推进现代职业教育体系建设。从38年前的初创 ,到如今全国230所院校的职教版图,从技能培训的先行者到高技能人才培养的领航者,中国东方教育正以实际行动证明:职业教育承载的不是“不得已”的无奈 ,而是一条让万千学子“技能立身、升学有路、就业有方”的广阔赛道 。



