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2
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中新社阿斯塔纳5月22日电题：在鲁班工坊 ，看哈萨克斯坦学生上手“智能制造”

中新社记者单璐

“我们的研究项目是利用机器视觉
，识别植物幼苗在不同生长阶段的健康状态。 ”在位于阿斯塔纳的哈萨克斯坦国立欧亚大学鲁班工坊里，人工智能技术专业二年级学生叶拉瑟尔正娴熟地操作机械臂 ，沿着传送带对样本进行精准抓取和分类 。随着围观人群越聚越多，他接过话筒
，向来宾介绍自己的学习内容。

当地时间5月22日，哈萨克斯坦阿斯塔纳 ，哈萨克斯坦国立欧亚大学学生在鲁班工坊介绍自己的学习内容
。中新社记者单璐摄

22日
，哈萨克斯坦国立欧亚大学迎来建校30周年庆典活动，该校鲁班工坊也于当天首次向公众开放。

这是哈萨克斯坦第二家鲁班工坊 ，由天津职业大学与哈萨克斯坦国立欧亚大学共同建设
，聚焦人工智能方向人才培养与技能培训，设有智能协作机器人
、智能模拟生产线、机器视觉 、大型无人机四个实训区域 。

“有了鲁班工坊 ，现在我们能直接操作自动化设备
，参与项目测试和实践
。
”人工智能技术专业学生然萨娅说。

“现在哈萨克斯坦数字化和自动化发展越来越快，未来会需要更多这方面的人才 ，相信等我毕业后能找到一份不错的工作 。”她说
。

当天鲁班工坊展示的多个项目
，均由该校学生独立完成。机械臂协同控制
、机器视觉识别等项目吸引不少来宾驻足，学生则一边操作设备 ，一边介绍设备运行过程和应用场景 。

当地时间5月22日，哈萨克斯坦阿斯塔纳
，来宾参观鲁班工坊
。中新社记者单璐摄

“在鲁班工坊，学生们学习热情非常高 ，适应速度也很快。 ”欧亚大学教师萨德沃卡索夫说 。他介绍
，去年该校15名教师赴中国天津职业大学参加系统性培训
。返哈后，在中方教师协助下 ，结合本校教学实际和当地人才培养需求
，进一步完善课程设置和教学方案。“整体教学效果比我们预期的还要好 。随着学生兴趣不断提升，下一阶段我们还计划扩大培训规模。
”

天津职业大学教师李国辉 ，是此次中方教师团队成员之一
。“哈萨克斯坦学生很珍惜使用这些设备的机会
，很多时候课程结束后，学生和老师还会继续围着设备交流讨论。”在日常工作中 ，这些细节令李国辉印象深刻 。

在李国辉看来
，鲁班工坊不仅带来了中国先进的实训设备和标准化课程体系，也推动中哈教师之间的合作不断深入
。“目前 ，我正和哈方教师联合撰写人工智能方向论文，后续还将共同推进课程资源建设。 ”他说
，随着合作不断推进，鲁班工坊正成为中哈师生开展教学实践和科研合作的新空间 。(完)

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